马孔多神话与魔幻现实主义

本书以加西亚?马尔克斯“马孔多系列小说”为主要研究对象，囊括《死亡三叹》到《百年孤独》为止的第一周期三个阶段创作，探讨“爆炸文学”的创作成因、魔幻现实主义的形成和演变。研究的主要内容既包含传统创作论所涉及的单个作品主题和形式的研究，也包含理论和文化意识形态方面所涉及的现代主义、巴罗克主义、魔幻现实主义、后现代现实主义等阐释，它具有两个不同研究层次的确立和拓展的内容。本书是以完整的理论视角来分析，将作家三个阶段的创作纳入到现代主义美学和

股权结构与公司价值的关系研究-基于中小企业板市场的经验数据

《股权结构与公司价值的关系研究：基于中小企业板市场的经验数据》以股权结构为基础，分析了股权结构对管理层持股、公司治理的影响，以及它们对于公司价值指标包括托宾q值、eva在内的多种指标的影响，从各个侧面对公司价值进行系统分析。进而选择中小企业板市场进行了描述性分析，对股权结构、公司治理、管理者薪酬以及它们与公司价值的关系进行理论分析，运用spss16与stataio.o统计软件，进行相关性分析、变量分析、均值t检验、参数分析、多元

走进生活的道德教育--杜威道德教育思想研究

双元财务预警理论与应用:基于财务失败和财务失真的投资风险分析与应对视角

本书内容包括：绪论、文献回顾与述评、基于财务失败与财务失真的投资风险及预警相关理论基础、财务失败投资风险预警研究等...

改革开放以来中国共产党政治发展思想研究

《改革开放以来中国共产党政治发展思想研究》在作者博士论文的基础上修改而成。 如何推动中国政治发展，是改革开放后中国共产党面对的一大难题，能否解决好这一课题关乎改革成败。实践中的不断推进始终伴随着认识上的不断突破，中国共产党在政治发展上的思想创新独树一帜，对这一思想的总结和阐释既是理论建构的需要，亦是未来政治发展的需要。《改革开放以来中国共产党政治发展思想研究》作者姜志强不揣浅陋，以严肃认真的治学态度。对这一思想进行了深入的挖掘和整

居安思危-社会转型期中国公共危机管理预防准备机制研究

社会转型期中国社会公共危机频发，但是实践证明，把公共危机管理的目标从突发事件前移到潜在的危机风险控制、把管理重点从应急处置逐渐前移到对潜在危机的预防和应急所需资源的准备上来，是危机爆发后快速有效处置的根本保证。《居安思危：社会转型期中国公共危机管理预防准备机制研究》在全面考察我国公共危机管理实践成败的基础上，运用对比分析的方法，研究以处置为主的应急型公共危机管理与以准备为主的预防型公共危机管理的优劣，探索转型期如何构建公共危机管理的预

语言交际艺术(第2版)

语言交际艺术-第三版

本书按照传媒专业大学教学大纲的要求撰写，对第二版做了修改，增加了许多新知识、新内容和新案例，全书分为理论和实践两个部分，主要阐述了语言交际的基本理论和基本原理，以及基本交际技巧和交际艺术。主要内容有：语言交际的基本理论、口才的锻炼及培养、人类交际概述、语言交际的基本方式、语言交际的基本原则、语言交际的几种主要手段、日常社交语言表达艺术、公共关系人员语言表达艺术、外交与新闻发言人的语言交际艺术、领导和管理者的语言交际艺术、谈判的语言表达

实验与探索思想政治理论实践课程开发

全书力求为思想政治理论课教学搭建起实践理念、内容框架、实践特色及操作单元。本教材的亮点有以下几点：一是特色。当下不少高校思政课实践环节不能贴近学生的实际生活，无法激发学生的学习兴趣，趋于平庸化。美国著名教育学家杜威曾经提出“教育即生活”的口号，陶行知先生也提出“生活即教育”的观点，这两种观点都强调了教育与学生的日常生活密不可分，因此，本教材贴近学生的日常生活，将马克思主义理论具体化和特色化、行动化。二是规范。由于思政课实践环节的教学过

正定民俗文化研究

本书从正定民俗文化诸事项的基本面貌和历史变迁出发，分析其民俗文化的基本形态，分析了正定民俗文化中居住、饮食、服饰、生产、交通的物质民俗的历史变迁，研究了社会民俗中家庭、村落、婚姻、丧葬仪礼、岁时节日、民间游艺等民俗事象的变化。正定的民间习俗保留着古老的特色，同时也融入了现代潮流。正定的民俗生活体现着民俗文化特定的文化功能意义，在民众的社会生活中维系着传统、沉淀着历史记忆。冀中南的区位特征、燕赵的文化生态、城市化的强力冲击，使正定的民俗

《文源》评注

《文源》，有十二卷。林义光撰。林义光认为《说文解字》只就篆字说解，不足以探文字制作之源，因采辑钟鼎遗文，审察六书，以定本形、本义。虽有臆说，亦多创见。本书对〈文源〉进行了深入研究。 本书对〈文源〉进行评注...

马克思主义政治发展学说中国化进程研究

本书编著者姜志强。 《马克思主义政治发展学说中国化进程研究/当代浙学文库》从马克思主义政治发展学说的阐释起步，进一步对马克思主义政治发展学说中国化的含义进行了分析。在此基础上展开了马克思主义政治发展学说中国化进程的探讨。集中探讨了四个问题：第一，为什么马克思主义政治发展学说会在中国落脚扎根？第二，马克思主义政治发展学说中国化是怎样展开的？第兰，在马克思主义政治发展学说中国化进程中进行了哪些理论探索？第四，在马克思主义政治发展学说

儿童共情:特点、归因与培养

共情是中华传统文化的精华，需要继承、发扬和培养。同时，共情也是儿童发展健全人格、适应社会需求应具备的重要软实力，《儿童共情：特点、归因与培养》以儿童共情为研究重点并探讨相关影响因素。　　基于理论回顾和实证研究，《儿童共情：特点、归因与培养》提出了具有一定学术前瞻性的儿童共情的注意双加工模型，并在分析学前期儿童共情的特点及其影响因素的基础上，提出了培养儿童共情的多条路径，具有较高的理论价值和实践意义。　　《儿童共情：特点、归因与培养

马克思 恩格斯 列宁 斯大林论语言

本摘编选录453个关于语言或语言学的相关语段，并按语言学的基本理论作了一般的分类，共分三级。一、二级为所论语言或语言学的相关领域。三级为对所选语段提取的主题句，并以黑体字标示。主题句尽量取自马克思主义经典作家论著中译文原文，少部分主题句经摘编者提炼，取其要义。摘编中注重所选论述的语境及与上下文的内在逻辑和话语关系，努力保持摘选论述语义上的完整性...

蔡东藩评传

本书是第一部关于中国近现代最重要的历史演义小说家蔡东藩的评传。传主生平考释和著述考释，是本书最突出的特点。作者通过对此前相关文献及其研究成果的甄别、考释和评析，以较为翔实的资料为基础，初步梳理了蔡东藩青少年时期热衷功名以图建功立业—中年时期著书立说以救国救民—晚年沉寂民间终老乡野的人生之路；本书第一次对蔡东藩一生著述做了较为系统全面的考证和评述...

坊间问道-漫谈中国大学

《河南省重点学科论丛：坊间问道 漫谈中国大学》紧扣时代脉搏，聚焦大学热点。内容涵盖：大学之道：中国大学教育的历史使命；迷失与重构：大学教育定位；孰轻孰重：通识教育与专业教育；校园文化感悟：大学培养的是“全人”；教育忧思：洞见大学教育的问题；大学，大师者也：追寻大师的大智慧；钱学森之问——拔尖创新人才培养；全球视域下中国大学教育：大学教育的国际化等章节。尝试从历史与现实、理论与实践、社会与文化等多视角、多层面、多渠道解读当代中国大学

满学概论

本书简要论述满学的概念、范畴、对象、主要内容、研究方法及其意义，着重探讨满学的性质和满学产生的历史背景，展现晚明、清代、民国和当代满学发展状况及各个时期中外有关满学研究的重要学术成果...

约翰·厄普代克小说叙事艺术研究

约翰·厄普代克是美国当代有名的小说家，也是我国外国文学领域重点研究的十大美国作家之一。他的小说创作特别关注后现代语境下占美国主流的中产阶级的精神衰落与伦理困境问题，这也是他展开小说叙事的切入点和落脚点。通过他的小说，可以看到美国二十世纪后半叶的社会文化变迁和中产阶级的“精神史”，以及他对此的忧虑、反思和伦理重建的探求。伦理叙事是厄普代克小说创作的核心和主线，但是，因其不同于传统小说叙事的特点，他伦理叙事中的伦理意图往往被遮蔽或误读，被

社会认知互动的多维刻画-(协作学习投入理论建构与实践探索)

协作学习投入旨在刻画社会认知互动中，群体学习者在行为参与、观点建构、关系维系、共享调节等方面的综合状态，对于学习科学研究与实践具有重要价值。本书力求建立协作学习投入分析的理论框架与指标体系、探索动态分析与可视化呈现的路径与方法。本书的特色在于开展理论导向的经验研究，力求利用国外成熟的协作学习互动分析理论工具，观察和分析本土现象，在理论预测与经验资料对话互动、归纳分析与演绎分析交互验证中认识、把握协作学习投入的本质规律...

“互联网+”背景下个性化教师培训

本书从教师培训的个性化诉求出发，分析当前教师培训的弊端。以往的教师培训多是从知识、技能本位的角度出发，把培训工作看作类似“灌空瓶”的过程，在这一过程中参训教师被动地接受培训方课堂上所传授的公共知识和技能训练，忽视和掩盖了参训教师的个人专业发展需求及主动探索以获得个人知识和技能的过程体验。在“互联网+”行动计划成为国家战略的背景下，为改进教师培训弊端，必须发挥“互联网+”的重要作用，创新个性化教师培训理念；构建网络共享的课程资源平台，变

服务型政府建设的战略要点与关键环节

党的十八大提出了建设“职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府”的重要任务。本文根据国内外环境和国内社会主要矛盾的深刻变化，厘清新时代服务型政府建设的时代背景、目标取向和实践路径，紧紧围绕“建设一个什么样的服务型政府”，“如何建设服务型政府”，进行理论创新与战略分析，努力解决建设服务型政府的顶层设计和建设实践的关键环节，突破服务型政府建设实践中的主要障碍，解决地方实践探索和经验推广的关键问题。在篇章结构上，首先从总体上讨论了

教研相长七书中国近代社会史(第2版)

乔志强主编的《中国近代社会史（第2版）》为乔志强先生“和青年教师的集体尝试”，该书分社会构成、社会生活、社会功能三编建构中国近代社会史的知识体系，内容包括人口、家庭、宗族；社区与民族；社层变动；物质生活；精神生活；人际关系；教养功能；控制功能等。有学者称为“乔氏体系，三大板块”。正文之前有乔志强先生撰写的长达35页的“导论”，讨论社会史研究的对象、社会史的知识结构、研究社会史的意义、怎样研究社会史四个问题。这是靠前靠前本系统的社会史研

平果甘桑石刻文图像叙事-摹本及字符集

本书是继暨南大学班昭的《甘桑石刻文摹片及字符集》一书之后，研究平果甘桑石刻文的书籍。本书收集了班昭一书没有收集的石刻文字共16000个左右，彩图180片左右。平果县甘桑遗址上发现的石刻文字或可上溯至先秦时期的骆越文化阶段。对甘桑石刻文的研究表明，其文字表达已具备一定的图像叙事，包含着未解的历史文化信息，甘桑石刻文化所属的右江河谷古文明，承载着丰富的文化基因代码，对石刻文字叙事的解读将对中国古文字史和壮族先民文化史有一定影响...

《六书略》和《(说文)大小徐本录异》的整理和研究

本书是对两本闽籍学者的文字学著作进行整理和研究。上编综合各种版本整理了郑樵的《六书略》，希望为学界提供一种相对比较凖确的版本，并重点对《六书略》之“六书说”文本进行阐释，对《六书略》引《说文》及有关文字解说进行疏证。下编整理了谢章铤《〈説文〉大小徐本录异》，并对其内容作了具体分析...

西北干旱区新型城镇化与生态安全协调发展研究

本书综合运用区域经济学、环境经济学、人文地理学等相关学科的理论与方法，将西北千旱区新型城镇化和生态安全两大问题并题研究，选取西北干旱区典型区域甘肃河西走廊为样本，对其城镇化发展与生态环境演变过程进行考察，分析其相互作用机理，实证研究两者的关系，进一步厘清了相互影响关系和作用机理，丰富和完善了该研究领域的理论体系和方法体系，形成了具有中国特色的符合西北千旱区实际的生态城市模式理论支撑范式，为政府公共政策的创新提供依据。 ...

哈佛大学通识教育课程改革研究

哈佛大学既是一所私立大学，也是一所“国家大学”，始终把“增进学问，泽被后世”作为使命。本科课程改革是哈佛大学发展的一条主线。自由选修制开启了美国大学现代化和民族化时代。“集中与分配”制使必修与选修、自由与责任实现了平衡。这两次改革为哈佛大学通识教育课程奠定了基础。第一次通识教育课程改革强调“遗产”与“变化”，致力于培养“优秀公民”。“核心课程”强调人的价值和责任，致力于培养“有文化的人”。21世纪初的通识教育课程改革旨在培养“世界公民